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提高高中数学课堂教学有效性的几个环节

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摘要 “提质增效”这是新课程改革精神的一个中心要求．要提高高中数学课堂教学的有效性，有三个环节至关重要：导人，练习，课堂点评和总结．下面结合实例谈一谈本人的一些体会．

作者陶珺

机构地区广西南宁市三十六中

出处《中学教学参考》 2012年第8期28-28,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学课堂教学教学有效性高中改革精神课堂点评新课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2012年第8期

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