优化高中数学课堂凸显学生自主学习

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摘要教与学是教育教学中最主要最基本的活动，在课堂上让学生自主学习既是新课程倡导的一种教育理念，也是培养学生创新精神和提高实践能力的重要手段，还是有效提升学生数学课堂效率的催化剂．在教学中尊重学生的主体性，激发其主动性和创造性，切实让学生在教学中获得自主发展．笔者就当前本校实施的分组学习、合作探究教学模式下，在数学课堂教学中，如何凸显学生的自主学习谈谈一些做法．

作者覃建文

机构地区广西阳朔县外语实验中学

出处《中学教学参考》 2012年第8期30-30,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词学生自主学习数学课堂教学高中优化教育教学学生的主体性探究教学模式教育理念

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学教学参考

2012年第8期

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