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新课标下提升初中化学教学有效性的几点探讨
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摘要
课堂是学生学习活动的主要场所,通过课堂教学可以使学生获得知识、习得技能、发展智力。在一定程度上,课堂教学是否有效直接影响到学生的成长和未来的发展方向,所以如何提高课堂教学的有效性一直是我们关注的一个重要课题。笔者结合自己的教学实践略谈几点提高初中化学教学有效性的策略。
作者
伏松林
机构地区
江苏泰州兴化市顾庄学校
出处
《中学教学参考》
2012年第8期91-91,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教学有效性
初中化学
新课标
课堂教学
学习活动
教学实践
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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