例谈初中科学探究性活动的教学设计

《初中科学课程标准》的基本理念指出：科学的核心是探究，教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者，突出科学探究的学习方式。应给学生提供充分的科学探究机会，让学生通过手脑并用的探究活动，体验探究过程的曲折和乐趣，学习科学方法，发展科学探究所需要的能力，并增进对科学探究的理解。通过探究性活动不仅可以使初中学生体验到探究的乐趣，获得自信，还可以让学生形成正确的思维方式。所以在日常教学中组织好科学探究活动，是科学教师贯彻和落实这一新课程理念的关键。下面结合自身的教学经验谈谈自己对初中科学探究活动设计的几点思考。