地理图像教学之我见

纵观多年高考题，几乎都离不开以地理图像资料作为切入点的命题，往往是以图考图，或无图考图。对图像进行细致的观察、分析，提炼出图像中蕴含的地理信息，再进行综合，寻找出解题思路的突破口，是高中学生应具备的基本地理学习能力。如何培养学生的这种能力？我认为可以从以下几方面入手。