新课程背景下如何有效实施高中地理课堂教学改革

长期以来，受应试教育的影响，传统的地理课堂教学主要侧重于理论知识的教学，传统的教学模式表现为教师在讲台上滔滔不绝地讲，学生不断地记笔记，一堂课下来，学生的学习效果不明显，所学知识点没有真正掌握。新课程背景下如何有效实施高中地理教学改革，是我们面临的一项重要教育课题。为寻求符合高考和新课程理念的教学方法，使高中地理教学工作更具有针对性和实效性，特提出以下建议。