谈学业不良学生的行为矫正和教学矫正

我们在教学过程中经常发现，部分智商正常的学生由于各种内在的或者外在的因素影响，在学业上遇到了种种困难，这种困难有的表现为学业成绩与同龄学生差距很大，有的表现为学业进展特别慢。这样的学生，笔者将其界定为“学业不良学生”。