期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注细节,用心引导,榜样互助——从礼仪培养中加强学生品德教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
品德教育优先,是笔者班级管理时坚持的重要理念之一,对学生进行品德教育与培养,笔者主要从学生日常行为礼仪、生活细节,利用其身边榜样来引导与教育。
作者
刘敏灵
机构地区
河南师范大学附属中学
出处
《中学教学参考》
2012年第9期103-103,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
品德教育
行为礼仪
引导
学生
培养
榜样
教育优先
班级管理
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢明辉.
德国“人际交往和行为礼仪”课程[J]
.思想理论教育,2008(4):95-95.
2
周爱兰.
用心引导 以情育人[J]
.小学教学研究(理论版),2010(5):117-117.
3
张超瑜.
教师礼仪的培养[J]
.师道(人文),2001(12):51-52.
4
郝艳存.
帮助学困生走出困境的教育方法[J]
.中国科技纵横,2011(23):372-372.
被引量:2
5
黄静.
班规应明确、切实可行[J]
.福建教育(德育)(F版),2012(6):54-54.
6
袁雪乔.
德语中的禁忌[J]
.教育教学论坛,2011(5):178-179.
7
邓珊.
浅议高职大学生的行为教育[J]
.济南职业学院学报,2014(4):65-66.
8
韩国勇.
高校学生行为礼仪教育的实效性探讨[J]
.中国成人教育,2009(21):84-85.
被引量:4
9
王敏.
用心引导 形成良好班风[J]
.河南教育(基教版)(上),2010(11):27-27.
10
生活自理教育实验方案[J]
.教育研究与实验,1995(4):71-71.
中学教学参考
2012年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部