程序设计基础网络探究式学习环境的建构被引量：2

下载PDF

导出

摘要介绍在清华教育在线(THEOL)网络平台上如何构建"程序设计基础"探究式学习环境,包括构建的背景、目的及方案,提出探究式学习环境构建的过程模式,同时指出在教学实践中应注意的一些问题。

作者孙海霞刘东升张丽萍

机构地区呼和浩特职业学院计算机信息学院内蒙古师范大学计算机与信息工程学院

出处《计算机教育》 2012年第4期81-83,87,共4页 Computer Education

基金内蒙古自治区高等教育教学成果重点资助项目(内教高函[2006]27号) 内蒙古自然科学基金项目(2010MS0906)

关键词探究式学习环境网络教学平台程序设计基础

分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

引文网络
相关文献

参考文献6

1国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)[EB/OL].[2011-11-04].http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.
2程建钢,韩锡斌,赵淑莉,陈刚,马勃民,杨超.清华教育在线网络教育支撑平台的研究与设计[J].中国远程教育,2002(5):56-60. 被引量：56
3“THEOL清华教育在线”网络教学平台(2008版)学生用户使用手册[Z].清华大学教育技术研究所,2008:5.
4苟燕,刘东升,张丽萍.程序设计基础网络自主学习环境的构建研究[J].计算机教育,2010(5):121-123. 被引量：6
5胡俊.网络环境下学生自主探究学习及其教学模式研究[J].电化教育研究,2005,26(1):76-80. 被引量：103
6余胜泉,袁华莉.探究性主题资源的设计[J].中小学信息技术教育,2005(9):43-47. 被引量：4

二级参考文献12

1冉红.“探究性学习”研究[J].重庆广播电视大学学报,2004,16(4):3-6. 被引量：1
2王欢,王贤良,周恕义.“以人为本”—构建新一代网络教育平台[J].现代远距离教育,2007(2):77-78. 被引量：11
3张娜.基于网络的大学生自主学习环境的建构研究[D].南京:南京航空航天大学人丈与社会科学学院,2005.
4“THEOL清华教育在线”网络教学平台(2008版)管理员用户使用手册[S].北京:清华大学教育技术研究所,2008.
5马家安.基于探究性学习的自主学习观[DB／OL].http://www.pep.com.cn/200406/ca471975.htm,2005,3,15.
6朱志华陈向党.自主探究学习模式简论[DB／OL].http://www.pep.com.cn/200406/ca471969.htm,2005,3,15.
7钟志贤,徐洪建.建构主义教学思想揽要[J].中国电化教育,2000(2):17-19. 被引量：262
8邓幸涛.标准,推动现代远程教育规范发展的重要保证——中国远程教育技术标准国际研讨会综述[J].中国远程教育,2002(1):8-9. 被引量：6
9陆云峰.在信息技术教学中开展“探究性学习”的策略[J].中国电化教育,2002(10):42-43. 被引量：17
10文冬,杨九民.基于人本主义学习理论的教学设计原则[J].电化教育研究,2002,23(12):58-60. 被引量：34

共引文献165

1崔现龙,李富霞.加强学科信息化应用研究,助推教育教学创新发展[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(21):230-231.
2赵立冲.网络教学资源平台建设研究综述[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(z1):21-23. 被引量：23
3童江涛.函授分散式教学形式的探索[J].宁波教育学院学报,2003,5(1):37-40. 被引量：1
4赵云英.网络课改环境下对学生自主学习能力培养的研究分析[J].新疆广播电视大学学报,2008,12(2):27-29. 被引量：1
5张小玲.现代学习理论在商务英语教学资源库建设中的应用[J].湖南商学院学报,2012,19(6):125-128. 被引量：3
6吴妍.外语网络课程设计模式实践探讨[J].职业技术,2009(11):73-73.
7高伟民.新课改背景下信息技术教学模式的探讨[J].新课程学习（下）,2010(10):88-88.
8邓艳平,方丽菁.网上教学体系结构和安全性分析[J].广西民族大学学报（自然科学版）,2002,10(S1):112-115. 被引量：1
9王路,马玉红.大学英语听说自主学习的问题研究及应对策略[J].佳木斯教育学院学报,2013(11):375-376.
10庄科君,马红亮.PBL网络教学平台的设计[J].现代教育技术,2004,14(3):48-52. 被引量：12

同被引文献5

1易虹,徐振强,张红梅.程序设计基础教学改革实践与创新[J].计算机教育,2010(8):46-49. 被引量：9
2于世华.基于ACM竞赛模式的程序设计教学改革研究[J].呼伦贝尔学院学报,2011,19(4):113-116. 被引量：10
3林巧,韩建民.基于在线评测系统的C语言实践教学探讨[J].实验科学与技术,2011,9(6):37-39. 被引量：13
4王巍.高级语言程序设计课程教学方法探析[J].计算机教育,2012(8):44-46. 被引量：8
5彭馨仪,王璐,王国春,董亚则.Java程序设计课程网络教学资源平台的构建与应用[J].吉林省教育学院学报,2012,28(7):66-68. 被引量：4

引证文献2

1王娟.基于Online Judge的高级语言程序设计课程教学改革[J].吉林省教育学院学报,2012,28(10):85-87. 被引量：11
2黄筱佟.基于通用网络教学平台的Java程序设计课程自主学习环境的建构研究[J].求知导刊,2016(36):133-134.

二级引证文献11

1黄龙军,范立新.合作式教学在高级语言教学中的运用[J].绍兴文理学院学报,2013,33(11):17-19. 被引量：4
2范立新,黄龙军.利用OJ平台进行探究式教学模式的探索[J].教育教学论坛,2014(15):216-217. 被引量：7
3胡兰兰,罗军,王清行.基于SSH框架源程序在线评测系统设计[J].电脑知识与技术,2014(5):2974-2976. 被引量：1
4黄晓华,沈健,常晋义,张明新.基于Online Judge与HTML批注技术的实验教学平台设计[J].计算机与现代化,2014(11):117-121. 被引量：5
5黄龙军,范立新,唐开山.高级语言探究式教学[J].绍兴文理学院学报,2015,35(8):94-97. 被引量：3
6蔡崇超.基于Web的在线判题系统设计与实现[J].软件导刊,2016,15(3):107-109. 被引量：13
7廖雪花,厉兰洁,唐思娩.基于Online Judge的C语言程序设计实验课教学改革研究[J].计算机教育,2016(6):130-132. 被引量：14
8杨睿.合作式教学在多媒体教学中的运用[J].才智,2014,0(29):205-205.
9褚治广.自动测评辅助教学平台的应用研究[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2017,19(5):133-135.
10孔钦,叶长青,吴淳阳,姚斯源,王家辉.OJ平台在程序设计中的应用分析与实现[J].软件导刊,2020,19(1):172-175. 被引量：5

1乔松岭.应用SNS网站功能构建网络探究式学习环境初探[J].中国科技博览,2013(31):511-511.
2姚贞,胡琦.大学计算机基础课程中游戏化探究学习模式探讨[J].电子制作,2012,20(10X):65-65.
3杨凌霞,张浩.“清华教育在线”(EOL)网络教育支撑平台可用性测试实践研究——以扬州大学为例[J].软件导刊.教育技术,2013,12(8):77-79. 被引量：3
4孙许朋,黄艳梅.基于清华教育在线网络教学平台的法医学教学模式改革[J].文教资料,2014(8):151-152. 被引量：2
5王丽娜.B/网站“网”住求知的心——《营养午餐》教学设计深度点评[J].中国信息技术教育,2010(1):52-54.

计算机教育

2012年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

程序设计基础网络探究式学习环境的建构被引量：2

参考文献6

二级参考文献12

共引文献165

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

程序设计基础网络探究式学习环境的建构 被引量：2

参考文献6

二级参考文献12

共引文献165

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

程序设计基础网络探究式学习环境的建构被引量：2