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深化小学体育课教学质量评价体系的策略与研究
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摘要
如何提高课堂教学质量是我们一线体育教师一直思考的一个主要问题。深化小学体育课堂教学质量评价体系,能有效提高技能水平的达成,符合阳光体育的精神,培养学生终身体育的思想。
作者
顾钱军
林海明
机构地区
浙江海盐实验小学教育集团
出处
《体育教学》
2012年第2期40-42,共3页
Teaching of Physical Education
关键词
教学质量评价体系
小学体育课
课堂教学质量
体育教师
体育课堂
阳光体育
终身体育
学生
分类号
G642.47 [文化科学—高等教育学]
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