三轮驱动,六步推进——利用任务驱动法促进体育有效研修活动

一、有效研修活动需要任务驱动学校研修以教师专业发展为本，教师专业发展的起点是改进教学、提高教学能力与水平。作为基层学校，教研组是教师专业发展主阵地，教研组研修活动是教师专业发展的“摇篮”。所以，有效研修活动是教师专业发展的保证。体育教师需要专业技能和教学技能两条腿走路，更加需要有效的体育研修活动。