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怎样小议体育课

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摘要 一节公开课、示范课、优质课结束后,教师们总要在一起议论一下本节课的优点、缺点和亮点。怎样小议体育课呢?多年来我们以小议教法、学法为主线,以学生参与度、掌握运动理论、技能和方法为内容,以规范教师授课细节和课堂行为为目的,收到明显实效。
作者 李云峰
出处 《体育教学》 2012年第2期65-65,共1页 Teaching of Physical Education
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