期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程英语教学谈

下载PDF

导出

摘要如何改变高中英语课又难又枯燥死气沉沉的局面？新课程理念要求教师改变传统的教学方法，摈弃“师道尊严”，和学生一起进步，一起成长，抛开旧观念，让学生在课堂上做学习的主人，激发课堂的活力，调动学生学习英语的积极性．

作者丁阿南

机构地区河南省安阳市内黄县一中

出处《基础教育论坛》 2012年第3期21-22,共2页

关键词兴趣精神调动轻松快乐

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1甘民,钟业红.中学英语小组学习模式探究[J].教育界（教师培训）,2013(5):69-69.
2邓小华.浅谈新课程标准下的英语课堂教学[J].魅力中国,2009(35):282-283.
3陈艳丽.初中英语趣味教学策略浅谈[J].神州,2012(18):166-167.
4张素兰.有效进行课堂提问优化英语课堂教学[J].学园,2014,0(17):129-129.
5孟繁霞.高中英语教学中的学法指导策略[J].延边教育学院学报,2008,22(4):59-61. 被引量：5
6初小彬.设计合作学习任务提高英语口语能力[J].现代交际,2014(6):154-154.
7楼建丽.让学生快乐地学习英语[J].新课程（教育学术）,2007,0(9):77-78.
8肖建春.新课程英语教师必备的六种能力[J].新课程（教研版）,2010(8):55-55.
9王瑞峰.新课程英语课堂教学有效性的反思[J].新课程（教育学术）,2009,0(4):151-151.
10张玉兰.初中英语兴趣的养成[J].神州,2012(8):130-130.

基础教育论坛

2012年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部