期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

强化学生课前预习的课堂教学模式浅谈

下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的不断深入，新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观．由于数学课的特点是逻辑性强，趣味性少，难以引起学生听课的兴趣，教师不得不利用各种教学手段优化课堂教学模式，以充分挖掘学生的探索与创新潜能，提高学生的课堂学习效率．我在所教班级尝试了课前预习的课堂教学模式，有一定的收效．

作者汤智翔

机构地区浙江省衢州市高级中学

出处《基础教育论坛》 2012年第3期50-51,共2页

关键词课堂教学模式课前预习学生新课程改革课程理念教学手段创新潜能学习效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1姚义.语文教学中的创新教育[J].学苑教育,2011(7):34-35. 被引量：2
2李会荣.浅谈初中物理课堂的有效教学[J].中国校外教育（上旬）,2013(4):120-120.
3程伟娜.浅谈中学生自主探索与创新能力的培养[J].新课程（下）,2010(8):120-120.
4徐金奎.教师,要勇于创新[J].教书育人（教师新概念）,2011(8):29-29.
5张迊艳.浅析高中英语教学中情商教育的整合[J].新课程导学（上旬刊）,2014(10):10-10. 被引量：1
6肖安庆,李通风.高效听讲：构建高效课堂的新思维[J].素质教育大参考,2011(13):21-22.
7王敏.如何培养中职学生的语文学习习惯[J].内蒙古教育（C）,2012(11):69-69.
8朱守吉.优化课堂教学模式提高英语教学质量[J].试题与研究（教学论坛）,2011(20):41-41.
9史树权.消除学生听课疲劳，提高课堂教学实效[J].中学课程辅导（上旬刊）,2011(4):73-74.
10张姝丹.优化课堂教学提高学生素质——英语教学中实施素质教育的思考[J].雅安职业技术学院学报,2008(1):27-28.

基础教育论坛

2012年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部