期刊文献+

基于教育人本论对高职院校教师素质的思考

下载PDF
导出
摘要 高职院校应该以教育人本论的理论为依据,从学生的实际需要出发,为社会培养出既具有健全人格,又赋予创造性思维的合格人才。提高高职院校教学质量的前提是教师素质的提高。教师的素质应该是多方面的,教师应该从授课、教学管理和心理辅导等方面辅导学生,使其得到全面发展。
作者 邵为
出处 《中国成人教育》 北大核心 2012年第5期36-37,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献4

共引文献38

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部