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制约创造型教师培养的因素及其化解
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摘要
素质教育的关键是学生创造精神的培养和创造能力的提升,其顺利推进有赖于一大批创造型教师的存在。应破解制约创造型教师培养的因素,并采取如下培养创造型教师的对策:注重教师主体意识的培养;注重创造性思维训练;注重教师创造性人格的塑造;强化教师的创造行为。
作者
胡志华
万成
机构地区
景德镇高等专科学校
出处
《继续教育研究》
2012年第4期93-94,共2页
Continuing Education Research
关键词
创造型教师
化解
制约
创造主体意识:创造性思维
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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