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中美高校教师培训制度的比较研究 被引量:19

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摘要 从高校教师培训组织机构与功能、培训内容与形式、培训理念与程序、培训保障机制等四个方面对中美高校教师培训情况进行比较分析,探索和借鉴美国高校教师培训的成功经验,以进一步建立健全我国高校教师培训体系。
作者 卢伟
出处 《继续教育研究》 2012年第4期166-170,共5页 Continuing Education Research
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参考文献10

二级参考文献30

共引文献163

同被引文献101

引证文献19

二级引证文献29

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