顺学而导:实现“学会”向“会学”的转变

课堂离不开教师的引导,其重要性自不必言。但课堂是学生的课堂,教师得为学生的学习服务。当前的小学语文课堂中,教师过度的＂教＂依然很突出,课堂中最忙活的总是教师,学生因此失去了自主学习的时间和空间,这是导致语文教学效率低下的主要原因。