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于细微处见精神——“记叙文中的细节描写”教学设计与课堂实录

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摘要怎样写好记叙文？老师上学的时候也曾多次问过自己的语文老师．后来我慢慢感悟到，不管写什么，记叙文总要写得有点意思，这是什么意思呢？

作者张善存

机构地区山东省滕州市第二中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2012年第3期40-41,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词记叙文课堂实录教学设计细节描写精神语文老师意思

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2012年第3期

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