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论中国教育改革的三重逻辑 被引量:4

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摘要 教育改革受制于政治、经济与文化三重逻辑。这三重逻辑之间的关系是复杂的,相容与冲突并存。只有以文化逻辑为中心协调三重逻辑,教育改革才能取得真正的成功。
作者 刘猛
出处 《当代教育科学》 北大核心 2012年第4期3-6,12,共5页 Contemporary Education Sciences
基金 江苏省教育厅2011年高校哲社基金项目"成为双师型教师"(项目编号2011SJB880013)的阶段性成果之一
  • 相关文献

参考文献3

  • 1吴康宁.中国教育改革为什么会这么难[J].华东师范大学学报(教育科学版),2010,28(4):10-19. 被引量:107
  • 2艾瑞里.怪诞行为学[M].北京:中信出版社,2011.71.
  • 3全球教育发展的历史轨迹:国际教育大会60年建议书[M].赵中建等译.北京:教育科学出版社,1999.498.

二级参考文献6

同被引文献62

引证文献4

二级引证文献15

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