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创设情境,激发学生主动学习
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摘要
一、创设导入情境,激发探究欲望 良好的导人情境是引导学生主动探索的前提。因此在导人新课时,教师要能根据不同的教学内容、不同的教学目标、不同水平的学生创设各种生动有趣的导人情境,以调动每一个学生的积极性,变“要我学”为“我要学”。
作者
许永健
机构地区
江苏省苏州市相城区望亭中学
出处
《教师》
2012年第9期33-33,共1页
Teacher
关键词
引导学生
情境
主动学习
激发
探究欲望
主动探索
教学内容
教学目标
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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