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初中英语生活化教学运用
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摘要
语言教学是生活体验的一种升华,也是学生语言学习认知的外化。通过生活化教学模式的运用,能够在有效深化教学过程的基础上,激活学生的语言学习认知思维,增强学习体验。该种教学方法运用具有如下意义:①优化教学资源,增强学生的学习体验。②激活学生学习思维隋感,丰富教学过程。
作者
刘玉洁
机构地区
江苏省丹阳市横塘中学
出处
《教师》
2012年第9期37-37,共1页
Teacher
关键词
生活化教学
初中英语
语言学习
教学过程
认知思维
学习体验
生活体验
语言教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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