期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
胸中有“标准” 进取无止境
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“教师专业标准”(以下简称“标准”)框架由基本理念、基本·内容与实施建议三大部分构成。基本理念提出教师要以学生为本、师德为先、能力为重、终身学习;基本内容由维度、领域和基本要求组成,分别对幼儿园、小学、中学教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力提出约60条具体要求;实施建议分别对教育行政部门、教师教育机构和幼儿园、中小学及教师提出了相关要求。
作者
任勇
机构地区
厦门市教育局
出处
《福建基础教育研究》
2012年第2期7-8,共2页
关键词
专业标准
中学教师
专业能力
教育机构
终身学习
专业知识
行政部门
幼儿园
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
22
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
22
1
熊建辉.构建我国教师专业标准的思考:国际比较的视角(上)[J].教师教育,2008(9).
2
朱旭东.对教师专业标准的若十问题思考[J].中国教师,2012(7 上).
3
熊丙奇.把教育自主权还给学校和教师[N].深圳特区报,2011-12-13.
4
王艳玲.
英国“一体化”教师专业标准框架评析[J]
.比较教育研究,2007,28(9):78-82.
被引量:19
5
王强.
国外教师专业标准体系构建的经验与启示[J]
.全球教育展望,2008,37(7):38-41.
被引量:18
6
熊建辉.
构建我国教师专业标准的思考:国际比较的视角(下)[J]
.世界教育信息,2008,21(11):44-47.
被引量:7
7
闫兵,张亮.
美澳两国教师专业标准比较研究及启示[J]
.当代教育论坛(综合版),2010(1):116-118.
被引量:2
8
段兆兵,王守恒.
教师专业标准:理念、构成与建设[J]
.安徽师范大学学报(社会科学版),2010,38(1):19-23.
被引量:13
9
折延东.
论当代我国教师专业标准的合理内涵与理想框架[J]
.教育科学,2010,26(3):52-57.
被引量:27
10
陈德云.
国际视野下的教师专业标准述要[J]
.教育科学研究,2010(8):72-76.
被引量:15
引证文献
1
1
乔建中.
我国教师专业标准研究概览[J]
.江苏教育研究,2013(7):43-46.
被引量:2
二级引证文献
2
1
王红樱.
2015年国家及北京市基础教育人才政策评述——从教育政策文本试析其对基础教育人才建设的作用[J]
.北京教育学院学报,2016,30(1):6-10.
被引量:1
2
孟文涛.
探究体育教师专业标准制定的基础及其推进[J]
.当代体育科技,2019,9(34):76-77.
1
徐红.
浅谈新手幼师如何快速适应新环境[J]
.新课程(小学),2016,0(7):196-196.
2
陈春.
对《幼儿园教师专业标准(试行)》的学习与思考[J]
.师道(教研),2014,0(5):192-192.
3
张贤金,吴新建.
中学化学骨干实验教师省级培训的实践探索[J]
.教学仪器与实验,2013,29(12):14-17.
被引量:1
4
周艳.
幼儿园基础保教工作——生活活动[J]
.内蒙古教育(D),2015(8).
5
徐燕平.
从教学基本功出发 争做“标准”之上的教师[J]
.现代教学,2013(1):18-20.
6
陈建.
“教师专业理念与师德”的定义、内涵与生成——基于《中学教师专业标准(试行)》[J]
.教学月刊(中学版),2014(6):28-31.
被引量:3
7
吕远,刘玉振,赵玉.
基于专业标准的中学地理教师专业发展研究[J]
.中学地理教学参考,2016,0(10):41-42.
被引量:1
8
次仁群措.
用爱谱写幼儿教育的篇章[J]
.杂文月刊(教育世界),2016,0(7):9-9.
9
李永红.
学前教育专业学生人文素养的缺失与培养[J]
.长春教育学院学报,2014,30(20):33-33.
10
《特殊教育教师专业标准(试行)》发布[J]
.福建教育(小学版)(A版),2015,0(10):8-8.
福建基础教育研究
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部