期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
强化目标意识 提高解题效益
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目标意识,是指人们在完成某件工作中,对目标重要性的认识.在数学解题教学过程中,目标意识具体体现在分析问题、解决问题时,对解题目标的重视程度.许多高中生在解答数学问题时,往往只重视题设条件的运用,而忽略了解题目标对解题过程的启示,导致所选方法不当、计算量大、过程繁琐等问题,甚至找不到解题途径,影响解题效益.为此,在日常数学解题教学中,重视培养学生的目标意识,提高解题效益,无疑是十分重要的.下面结合笔者的高中数学教学实践,谈谈如何强化学生的目标意识,提高解题效益.
作者
陈荣凡
机构地区
南安市第六中学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第2期56-57,共2页
关键词
数学解题教学
效益
强化
教学过程
数学问题
题设条件
解题过程
解题途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
方秦金.
解题目标意识的功能浅析[J]
.数理化学习(高中版),2000(12):8-9.
2
朱龙才.
加强目标意识 提高解题效率[J]
.数理化学习(高中版),2005(4):21-22.
3
赵自强.
看清图意选方法[J]
.小学生学习指导(低年级),2010(7):76-76.
4
高珊,张德然.
概率论教学方法的几点认识[J]
.科技信息,2010(18).
被引量:2
5
孙建明.
探求新背景下的几个数列问题[J]
.数学通讯(教师阅读),2005,19(4):15-18.
6
董振宇.
例谈高考数学应用题的解题策略[J]
.中学时代(理论版),2012(8):147-147.
7
陈秀玉.
如何培养学生的数学解题能力[J]
.科技信息,2009(8):251-252.
被引量:2
8
罗尊礼.
分析·分析方法·分析法小议[J]
.枣庄师专学报,1990,7(4):89-92.
9
江斌杰.
融合知识与技能 提升学力与智力——谈切实提升学生数学解题能力的策略研究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2016,0(8):40-41.
10
赵永正.
例谈中学生数学元认知能力的培养[J]
.数学教学通讯(教师阅读),2011(10):23-24.
被引量:2
福建基础教育研究
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部