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来吧,“体验学习”
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摘要
知识的学习过程是学生情感体验的过程,只有让学生参与到特定的数学活动中,在具体的情境中体验数学结论形成的动态过程,获得丰富、深刻的认知体验,在体验中建构富有个性特色的知识体系,才能使学生受用一生。
作者
林惠琼
机构地区
泉州市泉港庄重文实验小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2012年第2期68-69,共2页
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O1-4 [理学—基础数学]
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福建教育研究(综合版)(B)
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