数学课堂生活化要适度

数学教学的核心是“解决问题”，是培养学生解决生活中的实际问题的能力。因此数学教学的“生活化”成了数学课堂的热点，由此也出现了许多“生活味”过浓的教学。德国一位学者有过一段精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你难以下咽。但当将15克盐放人一碗美味可口的汤中，你早就在享用美味佳肴时将15克盐全部吸收了。