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小学作文教学的几点体会

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摘要多年来，在小学作文教学中，普遍存在着“重指导，轻练笔，重形式，轻内容，重共性，轻个性”的现象。因此，必须改革传统的作文教学模式，用多种形式提高学生的写作能力。下面谈谈自己在这方面的几点体会：

作者程飞

机构地区吉林省通榆县明德小学

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第1期137-137,共1页

关键词小学作文教学教学模式写作能力练笔学生

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（中旬）

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