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如何对聋童进行美术教育

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摘要 美术教育应是全方位的以人为本的素质教育,而不能使学生成为仅仅是制作各种作品的“机器”。在特殊学校的美术教学中,只有当我们真正了解和认识了自己的教育对象,精心选择适宜聋童发展的教学内容和方法,才能把美术教育的目标真正落到实处。
作者 邱小林
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第1期152-152,共1页
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