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推动任务驱动式教学 优化学生的多元智能
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摘要
任务驱动教学法是基于建构主义学习理论的一种教学方法。这种教学方式已在信息技术课程中广泛使用,实践也证明这是一种相当有效的教学方法。霍华德.加德纳博士提出多元智能理论,已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的教育上,并且获得了极大的成功。结合自己在教学过程中的案例,浅谈任务驱动式教学下多元智能的发展。
作者
薛文贤
机构地区
常州市武进湟里高级中学
出处
《科技信息》
2012年第5期426-426,422,共2页
Science & Technology Information
关键词
信息技术
任务驱动
多元智能
分类号
S222.122 [农业科学—农业机械化工程]
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