摘要
提高课堂教学的实效性，就是在单位时问内提高教学效益，使学生在有限的时间内获得更多的知识，但不是学生学习量的增加，而是教师教学质的提高。要做到这一点，教师就要把课程理念具体化，优化教材，重新整合，精心备课，体味教材（也即文章中）的内容、核心及蕴藏在文章和语言中的文化与意义。这是优质高效教学所必备的，除此之外，教师还应在课堂上激活学生的主体意识和主动学习的意识，
出处
《天津市教科院学报》
2012年第1期94-94,共1页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
