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主题活动背景下主题墙的内容与设计的思考
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摘要
主题墙是主题环境创设的重要组成部分。而内容的呈现方式更是能让孩子与环境更好的有机合作,创造一个能够陶冶幼儿心灵,提高幼儿认知能力、动手能力和对美的欣赏能力的环境。在进行主题活动时,经过不断地尝试,在内容的呈现方式和板块方面进行思考,在主题活动开展的过程中,幼儿参与的成分越来越多,互动性与关注性也明显增加。
作者
郑燕杰
机构地区
江苏省常州市钟楼区北港街道中心幼儿园
出处
《新课程研究(学前教育)》
2012年第2期123-125,共3页
关键词
主题墙
内容
设计
思考
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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