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引得活水入渠来——浅谈学生自主阅读辅导

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摘要 教给学生再多的既有知识,不如教给他们获取知识的方法。因此,现代教师应该改变角色。宁可做一个架渠引水人,让学生学会如何从知识的海洋获取源源不断的活水,只有这样,才能满足现代学生的知识需要,使他们获得长远的可持续的发展。
作者 李丽
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第4期151-152,共2页 New Curriculum Research
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