期刊文献+

中学修辞教学方法研究综述 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 修辞教学是中学语文基础知识教学四大分支(读写教学、语法教学、修辞教学、文学教学)之一,在中学语文教学中占有重要的地位。重视中学语文修辞教学,探讨中学修辞教学方法,可以最大限度地调动学生学习修辞的积极性,提高学生的阅读、欣赏、写作能力。
作者 陈珑
出处 《当代教育理论与实践》 2012年第3期18-20,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education
  • 相关文献

参考文献26

二级参考文献17

  • 1陈金芳.知识、素质和能力的辩证关系[J].广西教育,2006(01A):15-16. 被引量:17
  • 2转引自倪宝元.汉语修辞新篇章[M].北京:商务印书馆,1992.
  • 3黄伯荣 廖序东.现代汉语(增订三版)[M].高等教育出版社,2002..
  • 4吕叔湘.我对"修辞"的看法[M].修辞和修辞教学,上海:上海教育出版社,1985.
  • 5田小琳.谈谈修辞教学.中学语文教学,(6).
  • 6邢福义."NN地V"结构语法研究与探索(4)[M].北京:北京大学出版社,1988.
  • 7张寿康.谈修辞教学工作修辞和修辞教学[M].上海:上海教育出版社,1985.
  • 8张志公.修辞是一个选择过程修辞和修辞教学[M].上海:上海教育出版社,1985.
  • 9朱泳淼.运用范文修改佳例进行修辞教学.修辞学习,(1).
  • 10曹雪芹,高鹗.红楼梦[M]人民文学出版社.

共引文献21

同被引文献26

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部