摘要
内容依托教学是把学科内容与语言技能结合起来的理想模式,语法教学是内容依托课程设置中不可或缺的内容。有效利用输入控制、任务设计和提供反馈等方面的教学策略在内容依托英语教学框架下进行语法教学,有益于实现内容和语言形式的融合。
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第3期84-86,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
辽宁省高等教育教学改革研究立项B类一般项目"大学英语专业基础阶段内容依托教学中的暗示性语法教学探索"(辽宁省教育厅辽教发[2009]141号文件)