初中日语课堂教学口语表达评价形式探究案例一则

日语学习的最终目标是为了提高学生的综合表达能力，而在提高口语表达的过程中，一定的评价措施将有助于提高学生的学习兴趣，进而提高表达的欲望。本文以一线教学中“口语表达”为切入点，把日语学习的过程性评价和提高学生学习兴趣融为一体，为日语学业质量检测系统提供一些过程性的方法和手段。