浅析成人继续教育的心理因素

相对于未成年人学习而言，成人参加继续教育有着完全不同的自我动机和意识形态，因此成人继续教育同未成年人教育以及全日制大学教育有着完全不同的教育模式和教学方法。本文从公司实践出发，通过对成人继续教育的心理因素进行分析，以期为企业成人继续教育模式的改进和推动提供理论支持。