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浅谈初中历史教师发展策略
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摘要
初中历史课程标准实施的主体是初中历史教师,他们的专业水平在很大程度上决定了初中历史课程改革的成败。因此,初中历史教师应转变教育教学理念,不断更新教学方法,改变教学方式,努力具备良好的语言素养,夯实专业知识基础,以促进自身的专业发展。
作者
刘爱平
机构地区
江苏省江都市丁沟镇中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2012年第3期18-19,共2页
关键词
历史
初中
教师
课程改革
标准实施
教学理念
教学方法
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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