期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何培养学生的问题意识
下载PDF
职称材料
导出
摘要
问题意识指的是学生在围绕学习目标阅读相关学习素材进行自主学习的过程中提出学习疑难问题的意识。学生积极提问,在促进学生思维的发展同时,也有利于教师掌握学生学习的盲点。因此在当今教育形势下,培养学生的问题意识有助于学生的学习,有利于学生的终身发展。那么,如何培养学生的问题意识呢?笔者认为可以从以下四方面入手。
作者
李桂花
机构地区
江苏省赣榆县外国语学校北区
出处
《中学政史地(教学指导)》
2012年第3期52-53,共2页
关键词
学生
问题意识
教学过程
课堂教学
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龙春.
学生数学创新能力培养初探[J]
.中学教学参考,2011(29):14-14.
2
孙鲜龙.
数学教学中如何调动学生的自主学习意识[J]
.西北职教,2011(6):41-41.
3
刘英.
浅谈初中数学课堂学生创新能力的培养[J]
.活力,2010(2):34-34.
4
赵永.
浅析高中化学教学中的情境创设[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(26):150-150.
5
姚健梅.
设计有效学习素材 增强课堂教学有效性[J]
.学周刊(上旬),2010(7):166-167.
6
孙春玲.
现代教育技术与语文教学的整合[J]
.语文教学与研究(综合天地),2013(3):118-118.
被引量:1
7
魏斌斌.
小语教学中学生健康心理的培养[J]
.吉林教育(综合),2014(3):68-68.
8
刘英英.
变则灵动 新则鲜活——教材使用的三重层次[J]
.中学数学(初中版),2009(2):8-10.
9
李淑梅.
新课改下“创造性使用教材”的再探索[J]
.文理导航,2011(27):7-7.
被引量:1
10
赵宇凤.
谈课堂教学设计的几个问题[J]
.中小学数学(小学版),2012(1):15-16.
中学政史地(教学指导)
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部