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元认知策略在报刊英语阅读教学中的应用 被引量:1

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摘要 本文以元认知策略培养为切入点,探讨如何将元认知策略培养融入到报刊英语阅读教学中去,以帮助学生提高阅读外刊的自信心及增强其阅读动机,鼓励学生对自己的外刊阅读进行有效的计划、监控、评价和调控,最终大幅度提高其外刊阅读水平。
出处 《牡丹江大学学报》 2012年第2期171-174,共4页 Journal of Mudanjiang University
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二级参考文献22

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