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21世纪我国学校德育的新动向

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摘要 面临新形势与新挑战,21世纪我国学校德育呈现出与传统学校德育不同的新动向。审视当前学校德育发展的新趋势,研究新变化,探寻新规律,有利于顺利开展学校德育,提升学校德育的实效。
作者 邓达
机构地区 乐山师范学院
出处 《基础教育论坛(乐山)》 2012年第1期9-11,22,共4页
基金 四川省哲学社会科学”十一五”规划2007年度课题项目”四川省小学德育新课程适应性研究”(项目编号:SC078051)阶段性成果.
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