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初中作文激趣教学浅探
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摘要
多数学生把写作看做难以应付的苦差使。在作文教学中,怎样有效调动学生的写作积极性、激发学生的写作热情可谓举足轻重。从教学实践出发,对学生作文心理和作文教学现状进行分析,通过命题激趣、活动激趣、作文评语激趣、注重修改、合作交流等能实现让学生快乐作文。
作者
胡萍
冯强
机构地区
峨眉山市桂花桥中学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2012年第1期33-34,共2页
关键词
作文教学
激趣
学生心理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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