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漫谈初中英语分层教学

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摘要 在教学中,要突出以学生为主体的思想,教师就必须尊重学生的个体差异,因人施教。教师应根据学生的实际学习情况,构建一种既能让学生的潜能得以充分发挥,又能让基础较差的学生跟上教学进度的教学方式。
作者 杨彩枝
出处 《商情》 2012年第6期41-41,共1页
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