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软件课程“三维一体”教学模式研究

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摘要 “三维一体”使教学方式、课程设置、课内外实训在观念上发生转变，一方面从独立的系列化观念向整体的系统化观念转变，另一方面从整体与部分的观念向整体与角度的观念转变。
作者 黄箐
机构地区 江西科技学院计算机技术与工程系
出处 《商情》 2012年第9期133-133,共1页
基金 2010年度江西蓝天学院教育教学研究项目课题：“民办高校软件课程“三维一体”教学模式研究”（课题编号：JY1016）
关键词 三维一体 逆向思维 职业化 课内外实践
分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

  • 1陶行知.《晓庄三岁敬告同志书》,见《陶行知教育文集》,[成都]四川教育出版社2007年版,第233页.
  • 2陶行知.《民主教育》,见《陶行知教育文集》,[成都]四川教育出版社2007年版,第544页,第543页.
  • 3陶行知.《地方教育与乡村改造》,见《陶行知教育文集》,[成都]四川教育出版社2007年版,第206页.
  • 4陶行知.《我的学历及终生志愿》,见《陶行知教育文集》,[成都]四川教育出版社2007年版,第1页.
  • 5陶行知.《民主》,见《陶行知教育文集》,[成都]四川教育出版社2007年版,第542页.
  • 6陶行知.《实施民主教育的提纲》,见《陶行知教育文集》,[成都]四川教育出版社2007年版,第534页.
  • 7陶行知.《创造的儿童教育》[J].战时教育(重庆),1945,9(1).
  • 8陶行知.《中华民族之出路与中国教育之出路》,见《陶行知全集》第二卷,[成都]四川教育出版社2005年版,第511页.
  • 9陶行知.《青年教育与思想问题》,见《陶行知教育文集》,[成都]四川教育出版社2007年版,第514页.
  • 10陶行知.《今后教育上基本问题之讨论》,见《陶行知教育文集》,[成都]四川教育出版社2007年版.第267页.

共引文献8

商情
2012年 第9期

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