摘要
被后人尊称为"现代艺术之父"的法国后印象派艺术家保罗·塞尚(PaulCézanne1839—1906)早在19世纪末就提出了一系列著名的色彩空间理论,首次较为系统地在色彩体系内部解决了空间造型问题。然而由于我国的油画写生教学理念在很大程度上曾受到以造型写实训练为基础的前苏联学院派的影响,所以学生对于油画写生中色彩的理解与应用产生了一定程度上的误读。因此,重拾塞尚的"以色造型"的色彩观念,可以为在油画写生教学中进一步厘清色彩内部问题提供有效的参考与启发。
出处
《美术教育研究》
2012年第5期160-161,共2页
Art Education Research