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对新课程中鉴赏教学的感悟

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摘要 培养学生的美术鉴赏能力,应从培养学生敏锐的感受能力、丰富的想象力、透彻的理解力,以及培养他们有个性、思想、活力、创新意识做起。同时,教师应开展多种教学活动,将学生的审美潜能尽可能地发掘出来。
作者 陆桦
出处 《美术教育研究》 2012年第6期114-114,共1页 Art Education Research
关键词 新课程 美术 鉴赏
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