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成人教育兼职教师专业化探析
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1
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摘要
成人教育兼职教师专业化发展成为当前教师职业发展的趋势,当前兼职教师专业化内涵和标准不统一,兼职教师专业化培育方案受影响。基于此,阐述成人教育兼职教师专业化的内涵和标准,并在此标准下,提出成人教育兼职教师专业化要重点加强专业知识体系和职业道德体系培育。
作者
李卉
机构地区
洛阳理工学院社会科学系
出处
《成人教育》
2012年第4期66-67,共2页
Adult Education
关键词
成人教育
兼职教师
专业化
专业知识体系
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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