摘要
在外教的英语专业口语课堂教学中可以发现,行为导向教学法的运用有利于课堂教学的开展。其中,模拟教学法、案例教学法、项目教学法和角色扮演法,这些原本只用于其它学科教学中的教学模式,在外教的口语课堂上都得到全面的运用。这种教学法有利于学生的语言运用能力、创造能力、独立工作能力、协调能力、应变能力、挫折承受能力和综合职业能力的形成。
出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2012年第1期179-181,共3页
Journal of Huaibei Normal University:Philosophy and Social Sciences
基金
集美大学第五批教育教学改革项目(JY09258)