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大学英语多义词教学初探
被引量:
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摘要
学习任何一门语言,词汇都是最基础的部分。大学英语教学更是如此。而英语词汇中绝大部分单词都是多义词,多义词的教学往往是词汇教学的难点。本文分析了一词多义现象产生的原因。同时提出了教学中可以采取的方法及对策。
作者
刘状吉
机构地区
南京金陵科技学院
出处
《牡丹江大学学报》
2012年第1期170-171,共2页
Journal of Mudanjiang University
关键词
多义词
词汇教学
正迁移
语境
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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牡丹江大学学报
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