统计学实验课程中“分块”教学法的探讨和分析被引量：3

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摘要介绍了"分块"教学法的基本内涵,阐明了在统计学实验课程中引入"分块"教学法的优点,从基础实验模块、专项实验模块、综合实验模块三方面设计统计学实验课程"分块"教学的内容,最后提出在教学中需要注意的两点问题。

作者陈晓毅王德劲

机构地区广西财经学院信息与统计学院

出处《内江科技》 2012年第1期67-67,72,共2页

基金广西自治区"十一五"教改项目"高校经济管理类非统计专业本科<统计学>课程"分块"教学改革与实践研究"(2008C057)资助

关键词 “分块”教学法非统计专业实验模块

分类号 C81-4 [社会学—统计学] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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