网络时代的德育教学

网络技术的运用,引发了课程资源的一次新的变革,也对教育工作者提出了新的挑战。本文把网络技术作为政治课程资源开发的内容之一,提出了在网络技术教育环境下,德育教师应当转换角色,逐步确立起课程资源意识,改变只把教材作为单一的课程资源的倾向,树立多样化的课程资源观。